Die Bildungspsychologie beschäftigt sich aus psychologischer Perspektive mit Bildungsprozessen, welche sich zu individuell verschieden ausgeprägten Bildungskomponenten ausprägen. Unter "Bildungskomponenten" versteht man Eigenschaften, die aufgrund bestehender gesellschaftlicher Normen als wünschenswert gelten. Auch untersuchen BildungspsychologInnen die Bedingungen des Lernens und der Wissensvermittlung (durch LehrerInnen, durch Medien) und deren Auswirkungen auf den Bildungsstand einer Person, wobei psychologische Theorien und Modelle berücksichtigt werden.