Angebote im AMS Berufslexikon

Das Berufslexikon informiert über Aufgaben und Tätigkeiten in den Berufen, über Berufsanforderungen, Ausbildungs- und Weiterbildungsmöglichkeiten, Beschäftigungsmöglichkeiten, Berufsaussichten, Anfangseinkommen und vieles mehr.

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* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Mindestgehalt für BerufseinsteigerInnen lt. typisch anwendbaren Kollektivvertägen. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Tätigkeitsmerkmale

Lerncoaches begleiten SchülerInnen und Studierende, die Schwierigkeiten haben, ihren Lernalltag effektiv zu organisieren oder mit bestimmten Lernanforderungen zurechtzukommen. In Gesprächen analysieren sie gemeinsam mit ihren KlientInnen, wodurch die Probleme entstehen und welche Gewohnheiten den Lernerfolg erschweren. Dabei betrachten sie beispielsweise die Gestaltung des Arbeitsplatzes, die Einteilung des Lernstoffs, die Konzentrationsfähigkeit und das Zeitmanagement. Anschließend entwickeln sie individuelle Strategien, die sich in den persönlichen Alltag integrieren lassen.

Ein wichtiger Bestandteil des Coachings ist das Vermitteln geeigneter Lern- und Arbeitstechniken. Lerncoaches zeigen, wie Lerninhalte strukturiert, Lernzeiten sinnvoll geplant und regelmäßige Pausen eingesetzt werden können. Bei Konzentrationsproblemen oder Prüfungsstress bringen sie ihren KlientInnen außerdem Methoden zur Entspannung näher und helfen dabei, persönliche Stressauslöser zu erkennen und besser damit umzugehen. Ziel ist es, die KlientInnen schrittweise dazu zu befähigen, ihren Lernprozess selbstständig zu planen und Schwierigkeiten eigenständig zu bewältigen. 

Typische Tätigkeiten sind z.B.:

  • SchülerInnen und Studierende mit Lernschwierigkeiten begleiten
  • Probleme analysieren
  • Individuelle Strategien entwickeln
  • Lern- und Arbeitstechniken vermitteln
  • Methoden zur Entspannung näherbringen
  • Stressfaktoren identifizieren
  • Begeisterungsfähigkeit
  • Didaktische Fähigkeiten
  • Durchsetzungsvermögen
  • Freude am Kontakt mit Menschen
  • Konzentrationsfähigkeit
  • Organisationstalent
  • Psychische Belastbarkeit
  • Reaktionsfähigkeit
  • Selbstständiges Arbeiten

Beschäftigungsmöglichkeiten bieten z.B.:

  • Lerntherapeutische Praxen
  • Psychologische Beratungsstellen
  • Jugendorganisationen
  • Familienberatungsstellen
  • Bildungsberatungseinrichtungen

Im Bereich „Soziale Betreuung, Beratung und Therapie“ wird künftig mit einer durchweg stabilen Entwicklung gerechnet, gerade in der Kinder- und Jugendbetreuung.

Lerncoaches sind meist freiberuflich tätig, manchmal üben sie ihren Beruf in einem Angestelltenverhältnis aus, z.B. bei Aus- und Weiterbildungseinrichtungen oder Nachhilfeschulen.

Zusatzqualifikationen, z.B. in den Bereichen Legasthenie, Dyskalkulie und Hyperaktivität, können die Berufsaussichten verbessern.

Stellenangebote in "alle jobs" (Internet-Stellenvermittlung des AMS):

Der folgende Link führt zum Abfrage-Formular in "alle jobs". Im Formular können Sie dann noch weitere Filter setzen.

offene Job-Angebote

Die Ausbildung ist nicht gesetzlich geregelt. Ideal ist eine Grundausbildung im sozialen oder pädagogischen Bereich. Es gibt aber auch spezielle Lehrgänge, z.B.:

  • bfi: "Lerncoach – Legasthenie- und DyskalkulietrainerIn"
    Dauer: 296 Unterrichtseinheiten
  • WIFI: "Ausbildung zum Diplomierten Lerncoach"
    Dauer: 88 Unterrichtseinheiten
  • Bildungsforum: "Lerncoach und LegasthenietrainerIn für Kinder und Jugendliche"
    Dauer: 104 Unterrichtseinheiten
Ergebnisse aus dem Ausbildungskompass:
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Mindestgehalt für BerufseinsteigerInnen lt. typisch anwendbaren Kollektivvertägen. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

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